| L1 | L2 | L3 | M1 | M2 | |
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| Années où sont dispensées des cours de robotique | | | |||
| Niveaux du diplôme de sortie (reconnus) | |
Nombre d’étudiants diplômés par an
Le parcours ARS s’intéresse aux aspects logiciels des systèmes technologiques autonomes en interaction mutuelle, dits systèmes de systèmes. De tels systèmes sont, par exemple, des véhicules routiers intelligents communicant entre eux ou avec l’infrastructure d’un système de transport intelligent, des mini-drones aériens ou des réseaux de capteurs qui s’échangent en temps réel des informations. Les systèmes étudiés mettent généralement en œuvre des capacités de perception, de communication, d’apprentissage, de décision et d’action tout en interagissant avec leur environnement et leurs congénères. Ils doivent être aussi capables de faire face à de nombreuses sources d’incertitude qui peuvent affecter leurs performances et par voie de conséquence le fonctionnement du système. Le parcours est intégré au volet formation du Laboratoire d’excellence (Labex) Maîtrise de système de système.
Contexte pédagogique:
Pour concevoir, étudier et mettre en œuvre ces systèmes complexes, la formation porte sur l’acquisition de compétences en technologies de l’information et des systèmes, en particulier :
– sûreté de fonctionnement, supervision, surveillance,
– fusion de données, apprentissage machine,
– optimisation, recherche opérationnelle,
– automatique, modélisation de systèmes dynamiques, observation d’état,
– commande de robots, navigation robotique, perception, vision,
– systèmes complexes, systèmes de systèmes.
Objectifs professionnels:
Donner aux futurs cadres de solides connaissances scientifiques et technologiques pour étudier, simuler et concevoir des systèmes de systèmes innovants par une approche multidisciplinaire.
Les étudiants ayant suivi ce parcours peuvent ensuite poursuivre en thèse ou exercer une activité professionnelle en recherche, développement et innovation dans les domaines publics ou privés comme chercheur expert, chef de projet, expert système, expert en méthodes formelles, etc.
Les objectifs de la mention Ingénierie des systèmes complexes (ISC) sont de donner aux futurs cadres de solides connaissances scientifiques et technologiques pour étudier (caractériser, comprendre), simuler et concevoir des systèmes complexes innovants par une approche multidisciplinaire systémique.
Au cœur de la mention Ingénierie des systèmes complexes (ISC), se trouvent les systèmes de systèmes qui constituent la principale thématique de recherche du Laboratoire d’excellence Maîtrise des systèmes de systèmes (Labex MS2T) auquel elle est adossée, qui regroupe 3 unités de recherche de l’UTC associées au CNRS (BMBI, Heudiasyc et Roberval).
La mention ISC se focalise sur les systèmes technologiques qui mettent en œuvre des dispositifs techniques dans les domaines du génie biologique, de la mécanique computationnelle, de la mécatronique, de l’informatique, du traitement de l’information et des systèmes robotiques autonomes. Les parcours sont construits en parfait accord avec les axes de recherche du Labex MS2T en mettant le focus sur la gestion des incertitudes et la conception optimisée des systèmes dans un contexte d’interdisciplinarité forte.
La mention ISC forme des cadres de niveau bac+5 ayant des connaissances scientifiques solides et possédant une vision système des problèmes technologiques auxquels ils seront confrontés. Elle a pour objectif de former des experts possédant de solides bases théoriques et un fort socle technique et méthodologique pour exercer des activités d’étude ou de recherche dans des PME, des grandes entreprises, des entreprises publiques ou des établissements de recherche dès la fin de leur master et pour une poursuite en thèse de doctorat.
Les débouchés visés sont liés, en fonction des parcours, aux métiers de l’ingénierie, de l’analyse approfondie des données, de l’ingénierie des systèmes intelligents automatisés ou robotisés, des systèmes mécatroniques et mécaniques et des systèmes liés à la santé et au vivant. La mention ISC prépare naturellement à une poursuite en thèse de doctorat.
The UTC ARS master’s degree course addresses and analyses the software behind autonomous mutually interacting systems, i.e., what are known as systems of systems (SoS). These SoS are found in ‘smart‘ vehicles able to communicate with each other, with smart transport system infrastructures, with airborne mini drones, and with sensor networks that exchange data in real time. The systems studied generally have capabilities relating to perception, communication, learning, decision-making and action, and are able to interact with their environment and with similar systems. They must also be able to handle numerous sources of uncertainty that can impact performance and, consequently, how well the whole system functions. The French government awards a ‘Laboratory of Excellence’ (Labex) quality label to a small number of research institutions of particular merit, and the awarding of this label also depends on the quality of the teaching dispensed. This master’s degree is an integral part of UTC’s Labex relating to systems of systems.
Pedagogy:
The course seeks to give students the knowledge and skills for designing, studying and implementing complex systems like these, and focuses on the following aspects of IT and systems:
– operational safety factors, supervision & surveillance
– data merging, machine learning
– optimization, operations research (OR)
– automation & control, dynamic system modelling, state/phase observation
– robot control and navigation robotics, perception, vision
– complex systems, systems of systems (SoS)
Professional objectives:
Conferring scientific and technological knowledge and skills of the highest level, equipping graduates for the design and modelling of innovative systems of systems (SoS), using a multidisciplinary approach.
Students who successfully complete this ARS master’s degree may choose to pursue a PhD, or to apply for professional positions in public or private research activities, in development and innovation as research scientists, project managers, systems and formal methodology experts, etc.
The objectives assigned to the UTC-ISC Master’s degree are to provide future engineering managers with a solid scientific and technological knowledge base to be able to study (viz., to characterize and understand), model and design complex and innovative systems using a systemic multidisciplinary approach.
At the core of the ISC Master’s degree we find ‘systems-of-systems (SoS) that constitute the key research theme at the Labex MS2T a French Government certified « excellence » lab in SoS research, in which 3 combined UTC-CNRS research units are associated (UTC-BMBI, UTC-Heudiasyc and UTC-Roberval).
The UTC-ISC Master’s degree focuses on technological systems that implement various technical tools and devices in areas such as bio-engineering, computational mechanics, mechatronics, computer sciences and their applications, EDP and autonomous robotic systems. The pedagogical paths are constructed in perfect symbiosis with the Labex MS2T research priorities, focusing on management of uncertainty and optimized system design in a highly interdisciplinary context.
This UTC Master’s degree major ISC, trains students with a strong scientific knowledge base and a systemic vision of various technological problems that they will meet professionally. The aim of the course is to train experts with a solid theoretical base, and a strong technical and methodological know-how, to carry out research activities in SMEs, at major companies and groups, in public enterprises and research establishments, or entertain the prospect of pursuing to gain a PhD.
Depending on the nature of their previous training courses, the new UTC-ISC Master’s degree graduates will be able to apply for professional positions as general engineering posts, advanced data analysis, engineering of smart, automated systems, of mechatronic systems and other related to health-care fields and life sciences. Training received during ISC studies provides an excellent preparation should the graduates wish to pursue towards a PhD.
Formation dispensée en
60200